Ziele und Vorgehensweisen in der Jahrgangsstufe 9/10
- Fortsetzung der Arbeit der ersten vier Jahre im Bereich sozial-integrativer und kognitiver Kompetenz
- Fortsetzung des Klassen- und Fachlehrerprinzips aus den vergangenen Jahren
- Ende der 9. Klasse wird eine Abschlussfahrt angestrebt, da in Klasse 10 neue Lerngruppen entstehen
- Berufsorientierung und Berufswahlvorbereitung in Kooperation mit Arbeitsamt, Berufsberatung, Handwerk und Industrie
- jeweils dreiwöchige Schülerbetriebspraktika in Klasse 9 und 10A, zweiwöchig in Klasse 10B mit intensiver Betreuung durch die jeweiligen Klassenleitungen
- Bewerbungstrainings u. a. durch Berufsanfängerseminare mit Unterstützung durch Einrichtungen der Kirche und anderer sozialer Träger
- als Abschluss in Klasse 10B häufig Angebot einer Studienfahrt ins europäische Ausland
Schulorganisatorische Besonderheiten
- Klassenlehrer/-in bleibt wichtigste schulische Bezugsperson
- alle Fächer erhalten eine Stärkung in Richtung berufsvorbereitender Maßnahmen
- wesentlich mehr außerschulische Lernorte werden zur Berufsfindung und Berufswahl aufgesucht
- im Wahlpflichtbereich werden Schwerpunkte ausschließlich aus den Bereichen Naturwissenschaften (Biologie, Physik, Chemie) und Arbeitslehre (Technik, Hauswirtschaft, Wirtschaftslehre) gesetzt
- intensive Erarbeitung fachbezogener Arbeitsweisen in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch, die die benötigten Grundqualifikationen für das Arbeits- und Berufsleben festigen und erweitern sollen
Besonderheiten der Klassen 10A und 10B
Am Ende der 9. Klasse wird durch einen entsprechenden Qualifikationsvermerk festgelegt, ob ein Schüler oder eine Schülerin die Klasse 10B, die zum Erwerb der Fachoberschulreife und ggf. zur Berechtigung zum Besuch der gymnasialen Oberstufe führt, besuchen darf. Damit liegt der Arbeitsschwerpunkt der Klasse 10B darin, den Jugendlichen den Besuch weiterführender Schulen zu ermöglichen. Natürlich erfolgt ebenfalls eine Qualifizierung zur beruflichen Ausbildung, aber der Schwerpunkt liegt eindeutig im Ermöglichen eines weiterführenden Schulbesuchs. Deshalb werden in der Klasse 10B vor allem die Fächer Deutsch, Mathematik und Englisch, sowie die Naturwissenschaften gestärkt, der Bereich der Arbeitslehre tritt mehr in den Hintergrund.
Anders in Klasse 10A, hier werden die Bereiche des Arbeitslehreunterrichtes und der Naturwissenschaften zum Hauptfach aufgewertet, das Fach Englisch rückt in die Fächergruppe II. Deutlich mehr als in Klasse 10B stehen hier berufliche Themen auf dem Stundenplan, was beispielsweise auch durch das um eine Woche längere Betriebspraktikum deutlich wird.
In diesen 10. Klassen kommt außer der unterrichtlichen fachbezogenen Arbeit noch ein erhöhter Beratungsbedarf für uns zum Tragen. Familienberatung, Berufsberatung, Schuldnerberatung, aber auch Drogenberatung und Gewaltprävention sind Bereiche, denen wir eine hohe Bedeutung beimessen, dies alles in Zusammenarbeit mit den unterschiedlichsten städtischen und karitativen Einrichtungen.
